Comecei como professor de Construção Civil, vertente teórica.
Depois de 14 anos como professor de Matemática.
Depois de ter tido vários alunos que tiraram nota máxima nos exames nacionais de Matemática.
Depois de centenas de horas de formação na área da Matemática.
Depois de ter feito a Didáctica da Matemática pela Universidade Aberta.
Depois de o Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, face ao meu currículo, me atribuir o estatuto de formador na área e domínio “C05 Didácticas Específicas (Matemática), com aplicação a Professores dos Ensinos Básico e Secundário”.
Todo este investimento (mais o dinheiro meu e dos contribuintes aqui envolvido) são desprezados pelo Governo (fiz a seu tempo um requerimento ao governo para mudar para o grupo de Matemática; a resposta foi: para mudar tem de começar a carreira do início): agora, aos 50 anos, sou professor de Educação Tecnológica, eu que nunca entrei numa oficina...
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